說說而已

It takes a whole village to raise a child.
But he killed one with his shitty hands.
養一個孩子要動用全村的力量，他卻用一雙惡劣的手抹殺了一個。

看到這邊也應該差不多知道要說什麼了，很嚴肅，需要具備一點思考能力（沒有在婊誰），文很長，不想看可以趕快左轉（到底把這裡當哪裡，要左轉去哪？）

如果只是殺人償命根本不夠，重點在他懂不懂為什麼做錯，但我們又要怎麼期待他能懂？在早就歪了的教育體制下......死刑只是代價，如果他有理智，知道這樣會被判死，他還會做嗎？如果會，那死刑有個屁用，根本沒有嚇阻效果！看看鄭捷，他知道他在做什麼，或許他也曉得會被判死，但他還是做了。到底是他不怕死，還是他壓根不覺得死是一件需要嚴重看待的事，又或是他覺得法律上有漏洞可破？這麼一來，死刑只是淪為處理人間失格的工具罷了。

教育出了問題，陪伴出了問題，重點一直都不只是解決那個最後的結果，而應該正視讓這一切發生的原因。每次遇到這樣的事情，總讓我有種老話重提的感覺。情緒 無法控制，而是要學會方法流導，控制只會讓藏著的越滾越大，直到有一天爆發。而一個連自己的情緒都無法同理的人，不懂怎麼珍惜自己，又怎麼會同理、珍惜他 人？

你今天如果心情不好，可能大吃一頓、看場電影、找人說話、睡個大頭覺就恢復許多，但你不會殺人洩憤！你會開心、傷心、失落、生氣，你會笑、會哭、會分享，會以吵架做為一種溝通方式（其實這也是情緒的不當轉移之一），但你還是不會去殺人找出口！

生氣、沮喪、難過、失落、悲憤都是正常的情緒反應，要懂得用正確的方式表達，而不濫及無辜，別忘了傷人也是在自殘，只是作用力與反作用力的呈現，你不會曉得什麼時候反作用力會反彈。所以，為什麼正確表達自己的心情這麼重要與必要，每個人終其一生都在學習兩件事而已：表達自己、同理他人（所以數學對我來說真的一點也不重要）。

那個什麼12歲以下唯一死刑？政客口氣濃厚的標語你還點頭如搗蒜！12歲是什麼？明確區分12歲以下不行，12歲以上就有可能脫身嗎？說真的，殺人就是不對，跟著一起喊喊口號，說說就算了的事情，這個社會太多了。

我們應該要了解殺人者是真的不知道這樣不對（教育問題）？還是明知不對卻仍要犯（心理問題）？或是其他別的因素。你看到他的犯行，不去深入背後理解，只是喊喊口號，就剩自己的感性作祟，跟無法同理他人的人有什麼不同？你的同理只限於同理你原本就認同的，如果這麼簡單，為什麼連諮商人員都需要練習一輩子？

至於萬一廢死成功之後，這樣的殺人魔可能會更肆無忌憚又是另一回事了。別忘了，現在死刑未廢，但他們還是犯罪，所以，這一切都跟主張廢死的人沒有直接關聯，連這一點思辨能力都沒有，被媒體、名嘴、政客牽著鼻子走，看我們的教育有多成功！

我一直不停告訴孩子們，要學會思考，而不是一味接受那些人們希望你具備的能力、灌輸在你腦裡的任何東西。我相信，所有人都是以最純淨的姿態誕生在這個世界上，不會有人一出生就想殺人，一定是發生了什麼很重要的轉折，而這轉折被忽略、漠視了，才導致滾雪球般的那個結果，而我們應該思考的是切斷任何串連起這一切的環節，而不只是秋後算帳，那對未來並不會有實質上的幫助。死刑殺了一個，然後呢？是不是還會有下一個？

每次發生這樣的事情，總是從心底深深深處湧上一股難以訴諸的無奈，一股很強烈很強烈的無力感。身為教育工作者，再作為一個對這世界還抱有希望的人，這類事件會沉沉重擊在心頭，一步一腳印試圖想改變未來的想法，不曾動搖分毫，只因明白，教育不是一朝一夕，也絕非一分耕耘一分收穫，經常是努力了許久卻不見起色。而只要有一個孩子表達出任何善的意念，開始認同自己也願意相信世界，就算只是一句不起眼的話也好，都能為師者帶來莫大鼓勵，是阿，老師也是需要鼓勵的呢！
 
最後，對犯罪者欲殺之而後快的人們，你期待的是世界和平？還是仇恨對立？是清爽的社會？還是殺了他們好維護所謂正義？多想想！多思考！別讓爆炸的感性制約了你的思考！別讓錨定效應影響了你的大腦，好嗎？

看完以上文字，如果你不認同，就當是我發神經說一堆渾話，如果你認同，就關掉電視和新聞連結，別再關注那些五四三，多關心身邊愛你、你也愛的人，溫暖的擁抱與支持包容的愛，才是這個女孩和他的家人想告訴我們的，不是嗎？


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